温柔的谎言

原标题：西工大入选全国首批国家级创新创业教育实践基地建设单位近日，教育部办公厅公布了首批国家级创新创业教育实践基地建设单位名单，西北工业大学成功入选。    　　北京8月20日电（沈怡然）8月15日，国家发展改革委会同有关部门和内蒙古自治区人民政府共同举办2026年全国生态日主场活动。

B | 该活动设置了生态文明建设成效和生态产品推介展示专区，集中展示各地区生态文明建设经验做法和成效，推介展示各地区代表性生态产品。

C | 　　近年来，国家发展改革委推动国家生态文明试验区建设，统筹推进国家生态产品价值实现机制试点，北京市延庆区、浙江省湖州市、辽宁省本溪市、江西省吉安市等一批国家生态产品价值实现机制试点地区先行先试，按照部署总结推广经验做法、探索有效路径、形成典型案例。一件件实践成果的背后，数字技术正成为撬动生态治理变革的重要力量，为“绿水青山”高质量发展装上强劲的数字引擎。　　数字技术赋能生态治理新路径　　2023年7月，习近平总书记在全国生态环境保护大会上强调，“深化人工智能等数字技术应用，构建美丽中国数字化治理体系，建设绿色智慧的数字生态文明。

D | 按照西北工业大学部署，学校申报工作由发展规划处统筹组织实施。发展规划处协调国家大学科技园、学工部、研究生院、教务处等校内相关各单位，由国家大学科技园作为牵头单位，经过多轮研讨和专家论证，合力形成了西北工业大学国家级创新创业教育实践基地的建设方案。”2026年以来，《新型能源体系建设“十五五”规划》《美丽中国建设“十五五”规划》等顶层文件印发，带动各省发改、生态环境部门编制配套细则。　　国家生态文明试验区和国家生态产品价值实现机制试点进行了哪些实践探索？　　中节能生态产品发展研究中心生态产品研究一部主任吴希宾对本网表示，国家生态文明试验区是重点用数字手段固化省域治理规则，其中很多案例运用数字技术打破跨部门、跨地域的协同壁垒、信息壁垒，解决“公地谁来管、怎么管”的问题；国家生态产品价值实现机制试点的案例中，各地积极探索生态治理的市场机制与价值转化，比如资源怎么定价、权益怎么流转，解决的是一直以来生态产品“难度量、难抵押、难交易、难变现”的问题。根据建设方案规划，国家大学科技园创新创业教育实践基地将汇聚合力，不断强化创新创业实践，培育孵化优质创新创业项目，培养更多“敢闯会创”的创新创业人才。而从制度设计，落到各地具体实践，数字技术在其中都发挥关键作用。　　各地正积极探索用数字治山、治水的创新路径。西北工业大学获批的国家级创新创业教育实践基地，是在省级教育行政部门规划、高校自主申报基础上，经过省内公示推荐，最终由教育部审核确认。传统生态治理长期面临价值难测算、数据难取信、效益难变现的现实堵点，数字技术助力解决了核心业务痛点，在核算、存证、价值转化环节承担不同功能，形成一套完整的治理逻辑。　　样本引路 放大试点示范效应　　这些地方实践，将美丽中国数字化治理体系的顶层设计落到山水林间，其价值不仅在于赋能本地生态治理，更在于提炼可参考的经验路径，为全国推广数字生态改革提供示范作用。　　针对各地生态实践，中节能生态产品发展研究中心生态产品研究一部主任吴希宾总结三点经验规律。　　其一，每个成功案例都离不开试点地区的高位推动。有效的统筹机制确保了数字平台建设能够打破部门间的“数据壁垒”和“信息孤岛”，很多地区注重立法，并创新跨省协同立法，也是打破行政壁垒的体现。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于建立健全生态产品价值实现机制的意见》明确，加强组织领导。按照中央统筹、省负总责、市县抓落实的总体要求，建立健全统筹协调机制，加大生态产品价值实现工作推进力度。　　其二，成功的平台不是为了“看大屏”，而是解决实际难题。从市县级案例来看，共同逻辑是围绕一个核心业务闭环来设计功能。数字平台建设应始终服务于解决具体问题，确保技术投入能产生实实在在的管理效益。全国将首批建设100个实践基地。下一步，学校将按照建设要求，以国家大学科技园创新创业教育实践基地为抓手，继续深化创新创业教育改革，带动省内高校创新创业教育质量的整体提升。　　其三，成功地区都高度重视标准规范的建立。标准为数字化的度量衡提供依据，案例中多地区采取开放合作模式，积极引入高校、科研院所和高科技企业等外部智库，有效弥补地方在前沿技术领域的短板。据了解，建设国家级创新创业教育实践基地，是全面贯彻落实《国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》（国办发〔2021〕35号），深化高等学校创新创业教育改革，加强创新创业人才培养，纵深推进大众创业万众创新的重要举措。华商报记者 任婷返回搜狐，查看更多责任编辑：