无极

【锦幼课程】留下珍“桂”_我的网站

一 |     留下珍“桂”          锦溪中心幼儿园          中2班班本课程                                                  课          程          源          起          金秋时节，幼儿园里的桂花苏醒了，一次餐后散步，小朋友随手捡起一朵“哇，好香啊！”这一声“哇”引起了其他小朋友的注意，孩子们纷纷捡起了桂花，嘴里不停说着各种有关桂花的话题……根据《纲要》中“幼儿园教育内容的选择既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有利于拓展幼儿园的经验和视野。    9月19日，“深扎沃土 群星绽放”庆祝中华人民共和国成立75周年第四届“绿叶对根的情意”辽宁省群众舞蹈展演暨东北三省群众舞蹈展演，在抚顺市月牙岛生态公园进行了集中联排。”于是，孩子们寻着桂花香，与桂花相遇，开启了一场与秋天最美的邂逅。中国舞蹈家协会、辽宁省文联相关负责人来抚指导联排工作，上千名舞蹈爱好者齐聚月牙岛中心舞台广场上，在市文联、市舞蹈家协会的组织下，进行展演前的认真排练。

二 |                    解桂花秘                              孩子们通过完成桂花的秘密调查表，了解了桂花的种类、用途、颜色、气味等。

三 |          　　“绿叶对根的情意”辽宁省群众舞蹈展演是辽宁省文联、辽宁省舞协重要品牌活动，截至目前已成功举办三届。

四 |                    桂花的种类                              通过教学活动，我们了解到桂花主要分为四个品种：金桂、银桂、丹桂和四季桂。第四届“绿叶对根的情意”辽宁省群众舞蹈展演以“深扎沃土 群星绽放”庆祝中华人民共和国成立75周年暨东北三省舞蹈展演为主题。本次活动由辽宁省委宣传部指导，辽宁省文学艺术界联合会、抚顺市委宣传部、辽宁省舞蹈家协会、抚顺市文学艺术界联合会主办，抚顺市舞蹈家协会、省内各市舞协舞蹈家协会承办。                                       看一看                    孩子们把桂花带到班级，并近距离地对桂花进行了观察，通过自己的观察、比较、分析，孩子们有了新的发现。                             汐汐                    我发现一朵桂花有四个花瓣。         桂花的叶子是椭圆形的。                   小杰          宇昊                    桂花的颜色有的深，有的浅。         　　市文联党组成员、副主席赵晓红介绍说：“为确保辽宁省群众舞蹈展演活动顺利进行，抚顺市文联将为参演人员和嘉宾提供优质高效周到的接待服务，展现我市的良好形象和文化氛围。         我觉得桂花的味道很香、很好闻。

五 |                    欣欣                    孩子们在探秘过程中，通过闻一闻、看一看以及数一数等方式，发现了不同的桂花有不同的香味、桂花花瓣的数量以及桂花花蕊和花瓣颜色的差别等。”          　　本届展演活动设置了精彩的展演节目，邀请中国文联书记处书记（挂职）、中国舞蹈家协会副主席黄豆豆，中国舞蹈家协会驻会副主席、分党组书记罗斌，中国舞蹈家协会副主席、辽宁省省文联副主席吕萌，中国舞蹈家协会顾问、中国民族民间舞专业委员会副主任王小燕，浙江音乐学院硕士生导师刘福洋，内蒙古舞蹈家协会副主席李德戈景来到抚顺主会场，与上千名舞蹈爱好者浓情起舞。         　　市舞蹈家协会主席、市满族艺术剧院院长刘继伟说：“前期，我们利用一个多月时间进行筹备和排练。                   寻桂花源                    在我们了解桂花的叶子、花朵、枝干的外貌特征之后，我们带着这样的记忆开始了在园内寻找桂花的旅程。         寻桂计划          在活动开始前，幼儿自主制定了寻桂路线图，确定了寻桂的地点和路线。

六 | 接下来就是对节目进行集中联排，从细节上打磨和完善，力争展现我们群众舞蹈最美的风采。                                                 寻桂途中          孩子们参考路线图，在教室门口、操场边、沙池边、菜地附近展开了一场搜罗。”          　　10余个展演节目亮点纷呈、各具特色，演出者涵盖老中青少各个年龄段，既有脍炙人口的《学习雷锋好榜样》、经典的《红太阳照边疆》，也有颇具民族特色的《山花闹》等，充分展现了辽宁群众舞蹈的蓬勃生命力，展示了抚顺群众舞蹈的特色与活力。                   小操场          01                    滑滑梯边          02                    沙池边          03                    菜地旁          04                    桂花分布统计表                    采桂花行                    大自然、大社会是活教育，我们充分利用家长资源，一起收集关于桂花的资料，丰富孩子们对桂花的经验。家长带领孩子到大自然中寻找桂花、观察桂花、欣赏桂花，采摘桂花，在与大自然的接触中与桂花进行亲密接触。         　　据悉，本届展演将于9月25日在辽宁抚顺主会场进行展演。         AUTUMN                                                                                                    向左滑动查看更多                    集桂花美                    画桂花                                                                                                                                                                                                                                                                              桂花香囊                                        闻一闻，好香呀！                              桂花书签                    想不到桂花还能做成书签呢                    看我的书签漂亮吧！                    唱一唱          香香的桂花唱成甜甜的歌谣，一起来听听小朋友的歌声吧！          点击边框调出视频工具条                    尝桂花甜                    制作桂花糕          Part.          01          称出100克的发糕粉，要倒慢一点看好称上的数字哦~          Part.          02          再倒出100克的饮用水。                    责任编辑：李丹。         Part.          03          再加点牛奶会不会更好吃呢~          Part.          04          搅拌均匀，一直到看不到颗粒为止。         Part.          05          再撒上桂花，又香又好看！          Part.          06          放入蒸锅，静静等待20分钟。         Part.          07          时间到啦，好香的味道呀！                    自己做的桂花糕真是太美味啦！                              品桂花茶          泡茶闻香                                                                                课          程          总          结          大自然是孩子们进行自然探究的“活教材”，在本次活动中，我们充分挖掘本地的自然资源，引导孩子在自然探究中积累有益经验，帮助他们与大自然建立紧密的联系。在与桂花的一场“香”遇的路途中，我们不仅留住了花香，还获得了宝贵的合作意识和求索精神。

七 |          通过一系列的活动，幼儿自己发现、探索、研究了桂花，还用桂花制作了香囊、书签、美食等，用自己的方法把桂花留了下来，这不仅仅体现出孩子们的动手能力，还萌发了孩子们的思考，制作的过程更像综合游戏，给予幼儿更多的经验，让幼儿对于桂花有了更进一步的了解。         在生活中追求教育，在教育中体验生活，浓浓桂花情，见证着孩子们的精彩成长。

八 | 感谢一朵朵桂花，让我们认识一个诗意的秋，也期待来年金秋桂花开时，能与秋再来一场浪漫的邂逅。                                       -END-                              编辑 | 中2班          审核 | 园长室。

九 |

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Published on:09:43:31